把握孩子月龄特质，提供他各项运动、游戏和玩具，且平时多和孩子说说话，让他随时处在有刺激的环境中，可促进身心发育。
3～5个月大的孩子的生理特点
3～5个月大的孩子主要特点是手脚动不停，如用手抓啊捏的、把东西塞进嘴里，但却没办法灵活的抓取细小的东西。不过借助手指来打游戏，却可以给予脑部刺激，进而促进脑部发育，还能使手指头的活动愈加灵活。因此尽管孩子手指尚不灵巧，也要时时给他游戏机会，训练用手指头夹取小东西。
待孩子4～5个月大时，就该开始培养步伐感了。步伐感除去是歌唱、演奏乐器时必须具备，也是活动身体的基础，甚至在说话时也有影响，由于人类在说话时，得在肯定的间隔速度下说出一字一句，因此没步伐感的人相对地话也说不好。
孩子在5、6个月大时即可开始学习坐立，但首要条件是腰部的肌肉需要有足够力量不然没办法支撑。第一，让孩子俯卧并以大腿和膝盖来支撑身体的这个姿势来训练。采取这个姿势时，只须头部向上抬，耳朵的内耳深处之迷走神经就能遭到刺激，非常自然的腕臂就会伸直，这也是以后使孩子可以站立非常重要的一种反射姿势。
想强化手足、腰背的肌肉，充分借助反射神经的训练是必要的，但若遇见孩子不喜欢做俯卧姿势时，就不该勉强。
在此同时，也需要要进行预测结果和辨识虚实的能力培养。培养这种能力有个简单的游戏：将手中的球丢出，并引导孩子往球落下的地址方向看过去，让孩子预测这个结果；相同的，这个游戏也是要持续的反复玩上几遍，才有成效。
你可把握以下三个要素来培育3～5个月大的孩子：
1.以拍手引导的方法，来鼓励这个时期旺盛的好奇心和探究心。
2.让孩子多动手玩各种游戏，以培养手指头的灵敏度。
3.多让孩子以俯卧姿势来训练腹肌，为几个月后的学坐、学爬坐筹备。
活动手与手指的游戏
促进指间灵活的垂吊式玩具
在已会仰卧、俯卧或坐立的婴儿前摆设垂吊式玩具，比如：把毛巾布做成的小玩偶，穿线吊起来，或绑在婴儿床缘，让孩子有机会做拉扯动作；万一孩子不太有兴趣，则可加入铃铛，用声音来吸引他的注意，而声音的吸引也是要紧的练习一环。
增加握力的手握式玩具
当孩子开始感兴趣做抓、握的动作时，可先让他从较轻巧的手握式玩具开始训练，等握力愈加大，再渐渐更换较复杂的造型，来练习他的握力。从握、抓、甩、摇等动作中，刺激手部肌肉与大脑的发育。
能传送很多情报给大脑的不同材质的各种玩具
不论是玩具或平时用品，都让孩子触摸看看。当孩子用双眼看、再用手摸的同时，也会将此经验很多传输到大脑中，而大脑也会开始做判断，具辨识东西的能力，总之，常常让孩子去接触各种不同材质、形状的东西，或有助于大脑的活动。
促进运动能力的游戏
培养平衡感的抱高高游戏
抱高高的玩法几乎是所有婴儿的最爱，而跟孩子多玩这个游戏，可练习其平衡感。但最初玩时，不可以一下就把孩子举得过高，只能先举到与大人视线交会的高度，并且注意不要忽上忽下速度过快，要慢慢来。
提升运动感的骑马游戏
母亲将腰部弓起来，让孩子趴在母亲背上，由